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第四屆華中師范大學“教育博士生學術論壇”順利舉辦

作者: 發布時間:2020-10-30 點擊數:


20201029日下午2:30,華中師范大學教學節系列活動之一暨第四屆華中師范大學“教育博士生學術論壇”在研究生院401報告廳隆重舉辦。本屆論壇由研究生院主辦、心理學院承辦,并通過微信掃碼現場直播。華中師范大學研究生院葉飛副院長、心理學院副院長孫曉軍教授、教育學院博士生導師田友誼教授及在校的教育博士生與部分教育碩士生參會。孫曉軍教授主持論壇。

心理學院副院長孫曉軍教授主持論壇

葉飛副院長為點評嘉賓及主講人頒發證書

研究生院葉飛副院長在開幕式上致辭。葉院長向與會的孫曉軍教授、田友誼教授、教育博士及教育碩士致以熱烈的歡迎;對為什么要辦教育博士論壇和教育博士如何培養兩大問題進行闡釋。葉院長指出,研究生院會采取一系列措施支持和保障教育博士學術論壇的舉辦,希望教育博士和教育專業研究生積極踴躍參與,并預祝論壇取得圓滿成功。他向點評嘉賓及五位主講人頒發了榮譽證書。

教育學院陳金平博士作題為《近十年教師心理研究的國際熱點與前沿——基于Web of Science數據庫SSCI期刊論文的可視化分析》的匯報。陳金平博士介紹了“教師心理”這一核心概念及研究背景,從教師心理研究概念框架、研究設計、研究結果與分析,結論與啟示四個方面就這一主題展開介紹,通過對教師心理研究SSCI論文的可視化分析,分析了國際上近十年的研究熱點及研究前沿,并得出結論與啟示。心理學院陳紅博士作題為《回避還是面對?青少年網絡欺負中受欺負者的應對策略》的主題報告。陳博士從特征、發生率、類型三方面介紹了“網絡欺負”的實質,介紹了網絡欺負對受欺負者心理、社會和行為三個層面的影響,以及網絡受欺負者的應對策略,即情緒聚焦應對和問題聚焦應對,并就目前研究的不足及未來研究的方向進行闡釋。

教育學院郭軍升博士作題為《高校教師信息技術疏離的成因及應對》的主題報告。由“信息技術有沒有那么重要”這一問題引出報告主題,介紹了何謂“信息技術疏離”及“信息技術疏離”的表現。生命科學院李佳濤博士作題為“指向高階思維的學習測評”的主題報告。提出高階思維是構成學生核心素養的關鍵能力,指向高階思維的測評是當前國內外教學與評價研究的熱點話題,并對我國高階思維測評進行了反思與展望。教育學院劉三明博士作題為“高教政策背后的人性假設”的報告,從多元化的人性假設、政策實施中的理性與感性、政策實施中的理性與人性和將人性作為政策實施的基礎四個方面展開對這一主題的闡釋,提出高教政策實施應當在尊重理性的基礎上,承認個體的利己性,通過包容性、引導性的政策,促進高等教育發展。

教育博士生學術論壇現場(線下)

五場報告氣氛熱烈,每場報告結束后,同學們踴躍提問,與主講人展開激烈討論。孫曉軍教授與田友誼教授也對每場報告進行點評,針對主題匯報提出建設性意見。在總結發言中,點評嘉賓對五位同學的主題匯報表示充分肯定,并希望他們繼續修改、錘煉語言,爭取論文順利發表。至此,第四屆 “教育博士生學術論壇”圓滿落幕。

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